Hartu<\/p><\/p><\/div>
Prestatu<\/p><\/p><\/div>
Kudeatu<\/p><\/p><\/div>
Gatazken kudeaketa<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/li> Enpresa batean igarotzen den lehen eguna<\/strong> garrantzitsua da guztiontzat, bertan integratzeko eta testuinguru berrira egokitzeko<\/strong>. Ikaslearen kasuan, lantokiko lehen egun horiek erabakigarriak dira, enpresan egiten duten egonaldiaren eta prestakuntzaren bilakaeran mugarri izan baitaitezke.<\/strong><\/p>\n Gazte askorentzat, LH lan-munduarekin duen lehen kontaktua<\/strong> da. Erronka horri ilusioz egiten diote aurre, baina baita nolabaiteko kezka eta urduritasunarekin ere. Horregatik, enpresak une horretarako prest egon behar du,<\/strong> eta harrera-sistema<\/strong> on bat antolatu.<\/p>\n Argi izan behar da zer, nola, noiz, non eta nork jasoko dituen iristean, eta inprobisazioak saihestea.<\/strong><\/p>\n Hauek dira harrera-plan bat izateak dakartzan onurak:<\/strong><\/p>\n Enpresak harrera-eskuliburu bat badu,<\/strong> eta bertan ongietorri-mezu bat, enpresari buruzko informazioa, lanpostuei buruzko informazioa, legezko informazioa eta gai praktikoak jasotzen badira, oso erabilgarria da harrera-planaren zati gisa ematea.<\/strong><\/p>\n Harrera ikaslea erakundera joaten den egunean<\/strong> egin ohi da. Hala ere, batzuetan, egun batzuk lehenago egin daiteke, enpresan lehen eguna arinagoa izan dadin, ikastetxeko tutorearekin batera.<\/p>\n Harrera egingo den lekua<\/strong> enpresaren tamainaren eta instalazioen araberakoa<\/strong> izango da: ez da gauza bera mekanika-lantegi bat edo gestoria bat. Nolanahi ere, ahal den neurrian, harrerari formaltasuna emateko, komeni da nolabaiteko pribatutasuna duen leku bat aurkitzea enpresan lehen urrats horiek egin ahal izateko.<\/strong><\/p>\n Enpresa txikietan, batzuetan, gerenteak<\/strong> hartuko du gaztea; enpresa ertain eta handietan, aldiz, LHko proiektuaz arduratuko den tutorea<\/strong> eta Giza Baliabideetako arduradun<\/strong> bat izango dira.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div> 1. Langileei ikasleei eta LHko proiektuei buruzko informazioa ematea. BESTE BATZUK: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..<\/p>\n GOGOAN IZAN BEHARREKOAK: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n1<\/span> Hartu<\/span><\/span><\/h1><\/h2><\/div><\/div><\/div>
Harrera-plana<\/strong><\/h2><\/div>
<\/i><\/i><\/span>1. Definizioa eta egitura<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n
\n
<\/i><\/i><\/span>2. Harrera-planaren onurak<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n
<\/i><\/i><\/span>3. Nola gauzatu?<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n
<\/i><\/i><\/span>4. Harrera-planaren eredua<\/span><\/a><\/h4><\/div>
Harrera-planaren eredua<\/h6>\n\n
\n\n
\n \nAURREKO ASTEAN
\nARDURADUNA:<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n\n Egin beharreko zereginak\u00a0<\/strong><\/p>\n
\n2. Lan egiteko espazioa eta tresnak prestatzea: NBEak, uniformea, ordenagailua, pasahitzak, etab.
\n3. Ongietorria nork egingo duen eta non egingo den zehaztea.
\n4. Etorri berriek sinatu edo aurkeztu behar duten dokumentazioa prestatzea.
\n5. Ikaslea hartuko duen pertsona iristen den egunean egongo dela ziurtatzea, eta beste pertsona bat aurreikustea, ezustekorik balego.
\n6. Ikasleak laneko arriskuen prebentzioari buruzko beharrezko prestakuntza egin duen egiaztatzea, edo, hala badagokio, prestakuntza hori enpresan sartzen den egunean egingo duela aurreikustea.
\n7. Ikasleari mezu bat bidaltzea, jakinarazteko zein egun eta ordutan joan behar duen (adierazi data eta ordua), eta nork eta non egingo dion harrera (XXX pertsonak) (XXX lekuan).<\/p>\n