beha daitezkeen portaeretan <\/strong>pentsatzea, esate baterako, jarraipen-fitxaren adibidean agertzen direnak.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\nZeharkako gaitasunen balorazioaren jarraipena egiteko fitxaren adibidea<\/h6>\n
Administrazio eta Finantzetako GMHZko ikasle bat gestoria batean trebatzen ari da. Gestoria horrek zeharkako zenbait gaitasun ezarri ditu kontabilitate- eta zerga-aholkulariaren lanposturako funtsezko gisa, dagozkion ebidentziekin. Ebidentzia bakoitza 1etik 5era balora daiteke, kualitatiboki edo, besterik gabe, ikusia, ikusi gabea edo erdizka ikusia markatuta.<\/p>\n\n
KOMUNIKAZIOA<\/strong><\/p>\n\n
\n\n\n| Zeregina<\/th>\n | 1. data<\/strong><\/th>\n2. data<\/strong><\/th>\n3. data<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n\n\n| \n Telefonoari modu formalean erantzuten dio, kortesiazko formulak erabiliz, ahots-tonu egokiarekin, beharrezko informazioa jasotzen duela ziurtatuz, etab.<\/p>\n<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Mezu elektronikoak goiburuarekin eta agurrarekin idazten ditu, ortografia-akatsik gabe, hariari eutsiz eta sintetikoa eta argia izanik.<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n ANTOLAMENDUA<\/strong><\/p>\n\n \n\n\n| Zeregina<\/th>\n | 1. data<\/strong><\/th>\n2. data<\/strong><\/th>\n3. data<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n\n\n| \n Lanpostua txukun mantentzen du, ezinbesteko paperak mahai gainean dituela, eta bezero bakoitzaren dokumentazioa dagozkion karpetetan gordetzen du.<\/p>\n<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Fitxategi informatikoak behar bezala gordetzen ditu, gestoriaren antolamenduaren eta nomenklaturaren arabera.<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Agenda fisikoa edo digitala erabiltzen du agintzen zaizkion zereginak idazteko.<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n AUTONOMIA<\/strong><\/p>\n\n \n\n\n| Zeregina<\/th>\n | 1. data<\/strong><\/th>\n2. data<\/strong><\/th>\n3. data<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n\n\n| \n Zeregin bat agintzen zaionean, ulertu duela ziurtatzen du, beharrezko galderak egiten ditu eta gero bere kabuz egiten du, eta azken aukera gisa bakarrik eskatzen du laguntza, autonomiaz konpontzen saiatu denean.<\/p>\n<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n<\/tr>\n | \n| Bere lana lehenago amaitzen badu, besteen eskura jartzen da, laguntza eskaintzen die, egin gabe dauden zereginak bilatzen ditu edo zergekin eta kontabilitatearekin lotutako bere intereseko gaiei buruz irakurtzeko aprobetxatzen du.<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n | …..<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> | | | | | | | | | | | |